Educador/a per l’activitat de Reforç escolar Individual al barri del Raval (Barcelona)

Titulació universitària en l’àmbit de l’educació Educació Social, Magisteri, Pedagogia, Psicologia o estudis afins preferentment amb especialitat educativa.

Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C).
Mínim 1 any d’experiència.
Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb adolescents en situació de desavantatge social.
Experiència en el treball d’elements socioeducatius a través dels processos grupals.
Experiència de treball escolar i el coneixement de la llei educativa vigent.
Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats per garantir l’èxit educatiu.
Es valorarà competències i expertesa en l’ús de tecnologies digitals per a l’èxit educatiu, la cura del benestar digital i la creació maker amb infants i adolescents.

Dinamisme i autonomia.
Competència en la direcció i el lideratge de l’equip contractat, voluntariat i alumnat en pràctiques.
Competència en dissenyar, planificar, realitzar i avaluar projectes socioeducatius adequats a les necessitats dels i les adolescents i/o infants.
Competència didàctica, conèixer els continguts del currículum escolar i programació didàctica.
Capacitat per elaborar, aplicar i avaluar plans de treball (individual i grupal) en la intervenció socioeducativa acord amb les necessitats detectades amb famílies i infants/adolescents en situació de vulnerabilitat i/o risc social.
Competència en intervenció i suport a l’estudi amb adolescents de la ESO.
Capacitat de treball en equip amb els centres educatius.

Coordinació de qüestions vinculades al programa ProInfància.
Coordinació amb direcció i equip de docents de instituts del barri del Raval.
Disseny i seguiment de les activitats per a la millora de l’èxit escolar.
Realització i supervisió de la programació i de les accions educatives.
Intervenció socioeducativa en grup i individualment.
Acompanyament socioeducatiu: anàlisi de necessitats, elaboració, aplicació i avaluació dels plans de millora (tutories, entrevistes amb les famílies i coordinació amb la xarxa dels agents socials corresponents).
Acompanyament de l’equip educatiu que intervé amb el grup, dinamització del voluntariat i de l’alumnat en pràctiques.
Coordinació amb entitats i la xarxa d’atenció a la infància.

Indefinida