Educador/a per l’Espai Socioeducatiu al Raval (Barcelona)

Titulació universitària en Educació Social, Treball Social, Magisteri, Pedagogia o altres estudis afins del camp social.
Títol de director/a de lleure.

Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C)
Mínim 1 any d’experiència.
Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb adolescència en desavantatge social.
Experiència en la creació, execució i avaluació de projectes socioeducatius innovadors que responguin a les necessitats de la comunitat i promoguin l’èxit educatiu.
Experiència en el treball d’elements socioeducatius a través dels processos grupals. Experiència de treball escolar i el coneixement de la llei educativa vigent.
Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats.
Es valoraran competències i expertesa en l’ús de tecnologies digitals per a l’èxit educatiu,
la cura del benestar digital i la creació maker.
Bon nivell d’ofimàtica i de gestió amb aplicatius informàtics

Competència en l’elaboració, aplicació i avaluació de plans de millora amb famílies i adolescents
en situació de vulnerabilitat i/o risc social.
Competència en la direcció i el lideratge de l’equip contractat, voluntariat i alumnes en pràctiques.
Capacitat de dissenyar, planificar, realitzar i avaluar projectes socioeducatius innovadors.
Capacitat per elaborar, aplicar i avaluar plans de treball (individual i grupal) en la intervenció socioeducativa acord amb les necessitats detectades amb famílies i infants en situació de vulnerabilitat i/o risc social.
Capacitat de donar suport a l’estudi amb infants.
Capacitat de coordinació i treball en xarxa amb serveis, projectes i recursos tant de l’entitat com amb les xarxes locals dels territoris.
Dinamisme i autonomia.
Capacitat de treball en equip amb els centres educatius.

Coordinació temes vinculats amb el programa ProInfància.
Coordinació amb l’equip de docents de l’institut.
Coordinació amb la Xarxa d’Agents Socials del territori.
Disseny i seguiment de les activitats per a la millora de l’èxit escolar. Realització i supervisió de la programació de les accions educatives. Intervenció socioeducativa en grup i individualment.
Acompanyament socioeducatiu: anàlisi de necessitats, elaboració, aplicació i avaluació dels plans de millora (tutories, entrevistes amb les famílies i coordinació amb la xarxa dels agents socials corresponents).
Coordinació de l’equip educatiu que intervé amb el grup, dinamització del voluntariat i seguiment del personal en pràctiques.
Coordinació amb entitats i la xarxa d’atenció a la infància.
Coordinació i treball conjunt amb el centre educatiu.

Indefinida