Educador/a para la actividad de Refuerzo escolar Individual en el barrio del Raval (Barcelona)

Titulación universitaria en el ámbito de la educación Educación Social, Magisterio, Pedagogía, Psicología o estudios afines preferentemente con especialidad educativa.

Dominio de la lengua catalana (equivaliendo a nivel C).
Mínimo 1 año de experiencia.
Experiencia en dinamización y coordinación de actividades socioeducativas con adolescentes en situación de desventaja social.
Experiencia en el trabajo de elementos socioeducativos a través de los procesos grupales.
Experiencia de trabajo escolar y el conocimiento de la ley educativa vigente.
Experiencia en realización de adaptaciones curriculares y planes educativos individualizados para garantizar el éxito educativo.
Se valorará competencias y pericia en el uso de tecnologías digitales para el éxito educativo, la cura del bienestar digital y la creación maker con niños y adolescentes.
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Dinamismo y autonomía.
Competencia en la dirección y el liderazgo del equipo contratado, voluntariado y alumnado en prácticas.
Competencia al diseñar, planificar, realizar y evaluar proyectos socioeducativos adecuados a las necesidades de los y las adolescentes y/o niños.
Competencia didáctica, conocer los contenidos del currículum escolar y programación didáctica.
Capacidad para elaborar, aplicar y evaluar planes de trabajo (individual y grupal) en la intervención socioeducativa acuerdo con las necesidades detectadas con familias y niños/adolescentes en situación de vulnerabilidad y/o riesgo social.
Competencia en intervención y apoyo al estudio con adolescentes de la ESO.
Capacidad de trabajo en equipo con los centros educativos.

Coordinación de cuestiones vinculadas al programa proinfancia.
Coordinación con dirección y equipo de docentes de institutos del barrio del Arrabal.
Diseño y seguimiento de las actividades para la mejora del éxito escolar.
Realización y supervisión de la programación y de las acciones educativas.
Intervención socioeducativa en grupo e individualmente.
Acompañamiento socioeducativo: análisis de necesidades, elaboración, aplicación y evaluación de los planes de mejora (tutorías, entrevistas con las familias y coordinación con la red de los agentes sociales correspondientes).
Acompañamiento del equipo educativo que interviene con el grupo, dinamización del voluntariado y del alumnado en prácticas.
Coordinación con entidades y la red de atención a la infancia.

indefinida